您現(xiàn)在的位置:中國(guó)農(nóng)業(yè)儀器網(wǎng) > 技術(shù)文章 > 葉面積儀在高校植物生理學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用
葉面積儀在高校植物生理學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用
為了推動(dòng)農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展,許多大專院校開(kāi)設(shè)了專門的農(nóng)學(xué)院,致力于農(nóng)業(yè)科學(xué)的研究和發(fā)展,而高效老師們進(jìn)行相關(guān)的教學(xué),最好是能夠通過(guò)教學(xué)實(shí)驗(yàn)來(lái)加深學(xué)生的印象,提高教學(xué)質(zhì)量。但是據(jù)調(diào)查,目前許多高校實(shí)驗(yàn)室由于缺乏必要的實(shí)驗(yàn)設(shè)備,而導(dǎo)致許多許多重要的植物生理實(shí)驗(yàn)無(wú)法開(kāi)出,或是只能進(jìn)行演示性的講解實(shí)驗(yàn),嚴(yán)重影響了該課程的教學(xué)質(zhì)量。為此,托普云農(nóng)特研制了一批適合教學(xué)實(shí)驗(yàn)的植物生理生態(tài)儀器,其中就包括葉面積儀。
葉面積的測(cè)定,是植物生理研究中十分基礎(chǔ)的測(cè)定項(xiàng)目,過(guò)去主要是采用傳統(tǒng)方式進(jìn)行,效率低,且人工誤差大,而采用葉面積儀,則可以快速準(zhǔn)確的測(cè)定植物葉面積,為開(kāi)展葉片生長(zhǎng)觀測(cè)提供科學(xué)依據(jù)。而高校開(kāi)展植物生理研究,也經(jīng)常需要測(cè)定植物葉面積,因此葉面積儀在專業(yè)院校中的應(yīng)用需求比較高。
葉面積儀等植物生理儀器在高校植物生理學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用,有助于讓學(xué)生有效掌握葉面積等植物生理指標(biāo)的測(cè)定方法,同時(shí)提高學(xué)生們對(duì)于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科研儀器的認(rèn)識(shí)和熟練應(yīng)用程度,為以后的實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
為高校植物生理學(xué)教學(xué)研究配備專業(yè)的植物生理儀器,可以開(kāi)展更多生動(dòng)、活潑的教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究,提高現(xiàn)有的植物生理實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)水平,豐富豐富實(shí)驗(yàn)課內(nèi)容,開(kāi)闊學(xué)生的眼界,提升學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力等。因此從人才培養(yǎng)的角度出發(fā),目前不少高校對(duì)于專業(yè)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)高度重視,并積極與托普云農(nóng)等農(nóng)業(yè)儀器科研企業(yè)溝通,采購(gòu)所需儀器設(shè)備,以滿足教學(xué)應(yīng)用只需要。
- 【中國(guó)農(nóng)業(yè)儀器網(wǎng)】聲明部分文章轉(zhuǎn)載自其它媒體,轉(zhuǎn)載目的在于傳遞更多信息,并不代表本網(wǎng)贊同其觀點(diǎn)和對(duì)其真實(shí)性負(fù)責(zé),且不承擔(dān)此類作品侵權(quán)行為的直接責(zé)任及連帶責(zé)任。如涉及作品內(nèi)容、版權(quán)和其它問(wèn)題,請(qǐng)?jiān)?0日內(nèi)與本網(wǎng)聯(lián)系。
- · 農(nóng)作物種質(zhì)資源庫(kù)保住農(nóng)作物“家底”
- · 手持氣象站在蘋果種植管理中的應(yīng)用
- · 應(yīng)用土壤測(cè)試儀保障土地種植的高效性
- · 無(wú)線蟲情測(cè)報(bào)燈在生態(tài)農(nóng)業(yè)基地中的應(yīng)用
- · 太陽(yáng)能殺蟲燈是農(nóng)場(chǎng)蟲害綠色治理好方法
- · 凱氏定氮儀在糧食質(zhì)量檢測(cè)中的應(yīng)用
- · 水質(zhì)在線監(jiān)測(cè)儀實(shí)現(xiàn)科學(xué)化的水環(huán)境質(zhì)量評(píng)測(cè)與管理
- · 人工智能氣候室以智能科技驅(qū)動(dòng)農(nóng)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展